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•中国民俗学会2023年年会论文•
非遗与文化遗产融入外语专业课程思政的路径研究
马千里
（扬州大学外国语学院）
摘 要：非遗和文化遗产作为教学资源能够有效促进外语专业课程思政的方式创新与效果提升。教师自身的能力建设与实践性教学是上述遗产融入外语专业课程思政的两大关键要素。高校外语教师可在国内外非遗和文化遗产保护相关的教学科研单位攻读博士学位或访学，加强自身利用上述遗产作为课程思政资源的能力。教师还可利用历史街区、博物馆陈列和遗产主题电影等资源开展中外文宣传材料制作、博物馆外语讲解实训和影评写作等实践性教学活动，并将上述遗产资源用于外语专业大学生科创项目、竞赛，以及网络教学资源平台的建设，从而在培养学生文化传播、科研与创作能力的同时使其持续感受文明交流互鉴的意义和中华优秀传统文化的时代价值。
关键词：非遗；文化遗产；外语专业课程思政；实践性教学
文章来源：中国民俗学网
【本文责编：王娜】
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