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后现代与知识分子（yinhong86115的空间）	麦子 2010-8-4	0 / 5795	2010-8-4 12:46 by 麦子
探寻古代西亚文明的渊源──亚述学探究	放牛班的课堂 2010-7-30	0 / 6934	2010-7-30 19:36 by 放牛班的课堂
美国中国史研究模式呈现多样化：访罗威廉教授	放牛班的课堂 2010-7-30	0 / 7888	2010-7-30 17:35 by 放牛班的课堂
罗泰谈中国考古学的缺失	collector 2010-7-28	0 / 5826	2010-7-28 19:06 by collector
[郭子林]古史文化与当代思想的碰撞	放牛班的课堂 2010-7-26	0 / 6477	2010-7-26 23:58 by 放牛班的课堂
[邹诗鹏]“人文社会科学研究国际化”的质疑与反思	放牛班的课堂 2010-7-26	0 / 6766	2010-7-26 23:49 by 放牛班的课堂
当代中国慈善事业：现状、路径、前景	放牛班的课堂 2010-7-26	3 / 7333	2010-7-26 23:36 by 放牛班的课堂
[颜炳罡]“文明冲突” 与化解之道	Robot 2010-7-26	0 / 6198	2010-7-26 19:15 by Robot
从喀什到宝鸡（二）偶遇	麦子 2010-7-22	1 / 6763	2010-7-26 18:18 by 麦子
[王三义]历史学的“边界”	放牛班的课堂 2010-7-18	0 / 6760	2010-7-18 18:44 by 放牛班的课堂
天命玄鸟：陶器与漆器的鸟灵形象	放牛班的课堂 2010-7-18	1 / 7952	2010-7-18 18:40 by 放牛班的课堂
[何驽]“中”与“中国”由来	放牛班的课堂 2010-7-18	0 / 6490	2010-7-18 18:31 by 放牛班的课堂
[俞吾金]“人一次也不能踏进同一条河流”吗	放牛班的课堂 2010-7-18	0 / 6681	2010-7-18 18:18 by 放牛班的课堂
[俞吾金]“我思故我在”存疑	放牛班的课堂 2010-7-18	0 / 6380	2010-7-18 18:16 by 放牛班的课堂
聆听绝对应当的爱的召唤	放牛班的课堂 2010-7-18	1 / 6557	2010-7-18 18:12 by 放牛班的课堂
丝绸之路研究：文化的价值在延伸	放牛班的课堂 2010-7-18	0 / 6750	2010-7-18 18:09 by 放牛班的课堂
[宋霞]拉美“科学、技术与社会学”流变	放牛班的课堂 2010-7-18	0 / 9135	2010-7-18 17:59 by 放牛班的课堂
[陈众议]从调笑文艺的消解功能到文艺标准的重建	放牛班的课堂 2010-7-18	0 / 6777	2010-7-18 17:51 by 放牛班的课堂
[丁国旗王进进]透视“底层文学” 的表述冲动	放牛班的课堂 2010-7-18	0 / 6472	2010-7-18 17:47 by 放牛班的课堂
[刘川鄂]区域文学研究的限制与困境	放牛班的课堂 2010-7-18	0 / 6489	2010-7-18 17:44 by 放牛班的课堂

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