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“风水学”没必要改成“建筑生态学”

冯勋:别给 "风水课"一刀切的扣上迷信的帽子

冯勋:别给 "风水课"一刀切的扣上迷信的帽子


来源: 荆楚网 发布时间:2008-10-13 11:00




  在很多人看来,讲"风水"是一种迷信思想。但在武汉科技大学中南分校,有一门选修课却叫做"建筑与风水"。对此,学校的学生、老师,房地产开发商以及有关学术专家看法不一。(08年10月12日《长江商报》)
  科技大学开讲"风水课"?乍一看去,笔者也和许多网友一样,认为武汉的这所高校公开在学校里开设"风水课",莫不是在宣扬封建迷信思想?准备把学建筑的大学生都培养成现代风水先生?再就是一所科技大学搞"风水课"教学又怎么对得起校名上的"科技"两字?
  然而,看完了新闻全文才知道,所谓的"风水课"其实是"建筑与风水"课,其主旨是在讲授古代建筑与周围环境的和谐相处,以及帮助学生科学地了解中国传统文化等,而非是我们传统意义上所认识的"风水"。
  翻阅资料可知,"风水"在《现代汉语词典》中的解释为"住宅基地、坟地等的地理形势,如地脉、山水的方向等"。而东南大学的潘谷西教授在《风水探源》一书的序言中也指出:"风水的核心内容是人们对居住环境进行选择和处理的一种学问,其范围包含住宅、宫室、寺观、陵墓、村落、城市诸方面。"可见,"风水"学是一门关于地理环境与人如何和谐共处的学问。
  然而,"风水"在两千多年的文化传承过程中,限于古人的认知水平和手段欠缺,也是"风水"者从其个人利益出发,将地理环境中一时解释不清的现象硬嵌入"风水"中演绎出"凶、吉"等,使"风水"披上了神秘的外衣,以至于"风水"一词几乎就是"迷信"的同义词。
  所以在我们的传统印象中,一提到"风水"两字,很容易就会想到一些"看地仙儿"、江湖术士等打着"看风水"的旗号宣扬迷信思想,借以骗人敛财。而如今,在一个科技大学里开讲"风水课",又怎能不让人联想到"迷信"?
  但事实上,剔除其糟粕,"风水"中的讲究城市整体布局,整体协调,强调建筑之间的合理间距,强调人住在其中要舒适自在等,这些无疑都是现代城镇建筑和规划最缺乏的东西。而从上世纪九十年代北大开设"风水课"以来,已有许多所高校注重在教授建筑学以及民俗学上,引导学生对有关"建筑风水"中精华部分进行选修。
  综观现在的城镇建筑及布局规划,用"千城一面"来形容一点也为过。城镇建筑选址胡乱、布局不协调以及破坏自然环境等问题成为长期困绕我们的一大难题。尽管一些大城市的建筑楼群一个比一个高大,一个比一个气势恢弘,但在这种表象下却失去了原应有的人文性、和谐性,失去了自己特有的韵味,成为国外大都市的翻版。这样的建筑理念和建筑文化不但失去了我国特有的风水建筑特色,更是将我国几千年来传承下来的建筑文化精髓毁之殆尽,不能不令人尴尬。
  而"建筑和风水"学文化虽然沿袭了"风水"之名,但综合的却是"风水建筑"之精华以及现代建筑之科学,在讲究人与自然和谐共生的理念下,把"建筑和风水"当作一门学问来研究和学习还是有必要的。
  因此,笔者以为,"建筑与风水"课进入高校课堂,只关艺术无关迷信,我们不能一刀切的就把进入高校的"风水课"给扣上迷信的帽子,不但学建筑(未来的建筑师)的学生应该认真选修这门课,再进一步,现在的城市规划者以及房地产商也应该好好学学"建筑与风水"学。

  稿源:荆楚网   作者:冯勋

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科学无需“风水”助推

安徽巢湖 张永琪

文章来源: 中华读书报 日期: 2008年11月5日   

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  武汉科技大学中南分校开设“风水课”——“建筑与风水”,130名学生选修了这门课。此举是为了宣传科学,还是在宣扬迷信,在学校师生、房地产开发商以及有关学术专家中引起了争议。

  依据开课老师的解释,“建筑与风水”课程对“风水”的基本思想可概括为三句话:周边环境的好坏能影响人的心理状态,心理状态又能左右人的性格,而性格又往往能影响到人的命运。对于第一句话,想必持反对意见的人恐怕不多,而对于第三句话,许多人恐怕就难以接受了。

  武科大开设“风水课”,若只是探讨建筑环境的好坏对人的心理状态的影响,这样的“风水”其实并不是传统意义上的风水,就本质来说不能说有迷信的嫌疑,如此“风水”只不过是一种说法而已,意在增加新鲜性,扩大卖点,吸引学生“上钩”。这样的“风水课”,由于并没有改变课程的性质,照样能够给学生以科学和知识,学生不会因为课程叫“风水”,自己就被“迷信”了,别人对此也就没有过多的反对理由。

  但是,大学开设“风水课”,若意在探讨建筑对人的命运的影响,这样的“风水”就与传统意义上的“风水”无异,那就没有任何科学可言,而只是挂着科学之名,行宣传迷信之实。科技大学开设这样的“风水课”,其欺骗性和危害性就会更大。科大如此公开培养“风水先生”,与科学唱对台戏,与国家政策唱对台戏,大学不仅失职,而且也违法,这样的“风水课”一旦火起来,高学历的“风水先生”茁壮成长,那真是大学的最大悲哀。

  还必须看到,科技大学本是宣传科学,培养高等科技人才的殿堂,即使开设“风水课”意在探讨建筑环境对人的心理状态的影响,意在探讨怎样使建筑与周边自然环境更和谐,使建筑选址和内部设计更科学,并无培养“风水先生”的初衷,也不是想要宣传迷信,那也无需搬出很有争议的“风水”,“美”其名曰“风水课”。因为科学本身具有力量,它无需借助“风水”之力来推动,用“风水”推动的科学,那不叫科学,只能叫迷信。武科大如果不把这个极简单的道理搞清,不仅会宣扬了迷信,最终也会使自己失去市场。

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