教育6
教育6（教育与寻找）
没有看法
不需要理由
不用作解释
就仅仅是去做了
没有追究到底的
责任
当沟沟壑壑
给了
划分的意义
世界也给了
需要解释的
理由
水壶里的水
若谁也不去动
静悄悄地
沉静
为什么是在等待
时光将其干涸
言辞为什么
理解不了话语
创造为什么
抵挡不住
心里的
波澜
借着昔日的光辉
照耀今天古老的世界
凭借着创造的信念
大刀阔斧地
开辟一个
崭新的什么
崭新是没有方向的
轮子
但轮子绝对是一件
精品
讲堂的世界里充满
美轮美奂的轮子
精神催生术的胜利在于无拘无束，精神催生术的失落在于永远比不上嘴的喃喃使得整个世界厌烦。
人们需要一个话题，就沿着这个话题谈论下去，就像现在你在看着这些琐碎的文字一样。
教育就好像在寻找什么一样，沿着一个个文字组成的言辞，但终究要消散在日常的话语里，消散在不断寻找着什么的什么中。
谁能清楚地说这个什么就是什么呢？文明的袖口里，伸出一只只口诛笔伐的手，我们的世界究竟是怎么了？为什么为什么会越来越多？
教育就是华丽丽地寻找迷失！
教育就是寻找华丽丽的迷失！
[ 本帖最后由 后溪男孩 于 2015-3-23 19:45 编辑 ]
