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我国方言面临“断绝”危险 课堂该不该只教普通话?2012年01月13日 15:14

方言在现在的未成年人中的掌握情况表现出“普通话化”,原因主要有“母亲语言影响普通话化”、“同龄人方言古音弱化”“语言环境普通话化”。但是这并不是“推普”之过,是语言发展的自然规律。随着“地球村”的形成,语音趋同不可避免。

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保护方言是很有必要的,但是问题在于,我们以哪个时期的方言为“标准”?同一种方言,从十几岁到八九十岁的年龄段,方音都不一样,新词产生和旧词消失也不同。同一种方言,不同社区的方音也不一样。我们难以找出所谓标准音。方言学上也只是说“代表方言”,不等于标准。
      唯一可行的办法就是,倡导个人(个体)注意使用和关注“母语”方言。至于要求大家都学习方言,分辨方音差异,那是语言学学者的任务啦。
      方言的变化是自然规律,我们不能强行逆转,只能尽量保留下语言资料,作为文明史的承传手段。研究方言是必要的,人为改变方言变化时不必要的。推普客观上加速了汉语方言的同质化,但是方音自身的抵抗力也是在起作用的。普通话本身也在不断变化,吸收方音,国家标准也是要根据语言的自然变化而修改的。
      愚见愚见,,,,

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