刘慧

彝族仙子这回还跟我们谈到了联合国教科文组织这样一个更大视野的平台！

刘慧

木鸡冻哈，精彩的还在后面呢！无限期待中！

王一然

你都要转成研究生了，以后就不是童鞋了

王一然

子慧学姐的《家园》杂志其实我早就知道，只不过不说而已。民协那边还是得有人去才行！
期待你的揭纱了

王一然

今天挂横幅，那人居然不让我们挂商业的，郁闷！还得改啊

王一然

不能再丢了，再丢我就郁闷了

[ 本帖最后由 王一然 于 2010-11-27 00:28 编辑 ]

微蓝

买东西最好就在超市买，超市里面的小票是可以保帐的，暑假的实践调查报账时我们经历过这个事情了。

刘颖

参加人员，
    余楚巧，文学院历史10902，随州
    陶欢，文学院历史10902，汉川
    陈侦，外国语学院10802，襄樊
    饶丹，外国语学院10802，襄樊

太阳鸟

此次年会的关键问题有两个：   
    其一，大学生回归家乡：
    如何了解和学习家乡非物质文化遗产？如何开展家乡非物质文化遗产大调查？如何参与家乡非物质文化遗产的保护和传承？

    其二，大学生非遗社团的未来：
    如何发挥非物质文化遗产抢救、保护和传承的宣传功能？如何加强社团会员的活力机制的建设？如何实现社团与非物质文化遗产传承人的有效合作？   


最近又有些童鞋的建议，让我获得一些灵感，特说明，以供大家讨论：

    1: 回归：
     第一，大学生可以利用假期作调查，直接的方式与有效的方式：与家乡文化局和文化馆取得联系，建立良好的合作关系，既有利于成长，也有利于未来的就业！
     第二，策划、编辑家乡非物质文化遗产本土化教材，力争进入中小学课堂，这是当前基础教育课程改革的重中之重的内容；

    2：社团：
     第一，建立校际非遗社团年会平台，开展常规性网络合作与实地调查合作，申请与企业的合作，以项目建设的方式，在“中国民俗学网·高校联盟”平台中征集全国高校社团和各层次的学生（专科、本科、硕士、博士）参与合作项目，各自提供所在学校和所在地的资源共享，共同建设一个真正网络时代的非遗社团年会与合作；
     第二，建立民间与政府、高校与刊物、现场与网络互动的非遗社团发展机制，在中国政府大规模开展非物质文化遗产的抢救、保护、传承、研究和开发的宏大背景下，真正着力于当代大学生这一核心群体，运用三大合作框架，把大学生内心深处的家乡非物质文化遗产的记忆与使命激发出来，站在未来世界的遥远高地上，向当代大学生致意！

[ 本帖最后由 太阳鸟 于 2010-11-26 13:54 编辑 ]

刘慧

注意横幅的文字游戏哦！

太阳鸟

引用:

原帖由 刘慧 于 2010-11-26 13:51 发表
注意横幅的文字游戏哦！

好好的好好的将已经发表的那篇文章帖上来，分享，并作注，展望未来，以适应新的形势！

刘慧

我就好好的···好好的···传上这篇文章！

刘慧

协议书是必须的！即使不太正式也没关系！那是一个很振奋的仪式！

王一然

好，我已经悄悄发现去年的那份协议书啦

王一然

每一年的新干部都有这样的一个想法，为什么要花那么多的钱给那些不是会员的人，同样的问题我去年问过慧姐姐，今年雪南又问我了。我已经习惯了，不过相比之下，今年要花的少多了。