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张江丽：中学美术教育对非物质文化的学习和传承

恩施土家

超级版主

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宝葫芦
16554  

优秀志愿者奖

1# 大 中 小 发表于 2010-6-27 18:40  显示全部帖子
保护的最高境界就是不把非遗当非遗,  有一天我们能自觉认识到身边的文化需要传承时, 教育便会自然得重视民间文化的引入,  学校教育的最大壁垒在于某些视野的狭隘,
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