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问课教学法，我们应该是首届试验品哦。呵呵。回想起当时的学习经过，作为讨论组的小组长，感触颇多！
现在想想，我算是一个比较失败的组长哦！所以，大家要引以为鉴。我的失误具体在下面几个方面：首先还是没有参透问课教学法之实质精神，没有进行小组成员之间的有效的交流，导致学习时主题不明，虽然花费的大量的时间查资料，结果发现做的都是无用功！其次，作为组长，千万别当老好人哦，不要一个人代替整个小组，不单单是时间精力不够，最重要的是个人知识水平有限，思维方式也有很大的局限性。再次，小组之间交流也极度缺乏。
建议：除了加强各方面的交流以外，还提议创建特色小组！
在完成各项资料的查阅的基础上，能配以表演性的元素。
这学期我们的古代文学史（元明清部分），就是采用的表演性学习。会戏曲的同学可有机会露一手了！
预祝孙老师的问课教学法成功！
