玉壶冰

12年春，宿舍物理学妹子半夜竞选校内通识课民俗学未果
12年秋，好友选民俗学课，翻看《美国民俗学概论》极感兴趣，好友说老师上课棒极，在我的想象力老师英文了解，极帅。
13年秋，我也选了民间文学、民俗学两门课，因是个转专业生，坐后排极腼腆，没想师父在QQ空间点评诗歌，知他写过小说发于HK杂志，问他借《波波尔乌》，他说淘宝买了看过他收下，一来二去课下聊烧鹅、家乡民俗、磁带，鼓励学生找资料制PPT课上展示，师父写古体诗豪情飞逸，偶作现代诗活泼可爱有意思，拍照技术了得，学生极盼每周民间文学师父出尘入化、逗笑全班的民间故事或个人经历。
14年春，三人受师父感染考研民俗学，偶蹭为下一届开的民间文学课，百听不厌。
14年秋，每周民俗学课下课考研生拉着师父请教，有些偏僻的题目，师父极耐心问过北师大博士再回答我们，整个冬天有师父解答问题倍感温暖。
15年春，复试来临，师父极关切，摔伤在医院仍殷切询问：路上盘缠够不够？房间定了么？吃好喝好休息好，有啥需要帮忙就吱声。在鼓励安慰指点看书下，终于拟录取，师父甚喜，约饭为贺。
有师如此，三生有幸。
师父故事研究顶呱呱，写得小说、作得古今体极可爱的诗，翻译的民俗著作论文非常贴切，与我们学生处得亦师亦友亦慈父，受师父耳提面命多三年该乃很有福气的事儿。望广大学子踊跃报考中国海洋大学古代文学之民俗学。