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[包和平 包爱梅]中国少数民族文献目录学的研究现状及发展趋势
  作者:包和平 包爱梅 | 中国民俗学网   发布日期:2014-09-07 | 点击数:6154
 
2.2 重视民族文献目录学史的研究
我国民族文献目录学历史悠久、源远流长。特别是中华人民共和国成立以来,我国的民族文献目录学家编制了多种类型的民族文献书目、索引、文摘、题录和综述等,积累了一定的书目文献。从我国民族文献目录学发展的历史阶段及其内容来看,现代民族文献目录学是我国传统民族文献目录学的继承和发展。但从现实情况来看,对古代民族文献目录学的研究还是一个非常薄弱的环节,故今后应把古代民族文献目录学的研究作为重点。开展我国古代民族文献目录学研究的首要任务,就是要搞好资料收集和整理工作,尤其是关于民族文字文献书目资料工作,有许多还是古代民族文献目录史料的空白点,应集中力量抓好。
2.3 加强民族专科目录学的研究
有关民族专科目录学的研究,目前除藏文文献目录学研究独树一帜外,其他少数民族文献目录学研究则如凤毛麟角,这与我国少数民族文献目录工作实际不相符,严重影响了民族文献目录工作的进展,也很难体现民族文献目录学的独特功能。由于民族专科目录学最能体现“辨章学术、考镜源流”的目录学功能,并能在当代情报服务和参考咨询中发挥作用,因此,加强对民族专科目录学方面的研究,对我国民族文献目录学的发展,具有十分重要的意义。
2.4 重视民族文献目录学方法的研究
我国在编制民族文献目录方面,积累了比较丰富的经验,但对民族文献目录学方法的研究,长期以来没有引起足够的重视。建国以来虽然有过一些零星研究和探索,但基本还是采用传统的方式进行的。因此,必须开展民族文献目录学方法的研究,运用唯物辩证法,使之研究能真正建立在科学方法技术方法的基础之上。民族文献目录学方法大致包括民族文献的选择、揭示、编排等方面的问题,故应在民族文献的揭示与利用等方面作进一步的研究。近年来,由于现代科学技术在书目工作中的应用,开始对民族文献书目著录标准化和目录工作自动化进行探讨,并取得了令人满意的效果,如《中国蒙古文古籍总目数据库》的研制成功等等,今后还需进一步开展这方面的研究。
2.5 加强民族文献目录学课程建设
近年来,各高等学校针对中青年教师、研究生和本科毕业生普遍缺乏文献检索能力,不了解文献类型和结构、不会积累资料、不会使用文献检索工具,甚至不会利用图书馆的状况,许多高等学校陆续开设了文献检索课。《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》规定:高校图书馆应开展查阅文献的教育辅导工作。全国高等学校图书馆工作委员会秘书处,还委托不同类型的高校图书馆组织力量编写教材,举办文献检索师资培训班或讲习班,普遍开展了文献检索课的教学工作。这些措施从当前的需要来说,是很有针对性的。实践也证明,在高等学校开设文献检索课,或举办文献检索方法的讲座,进行文献检索基本技能训练,起到了积极的作用。目前,我国有部分民族高等院校也开设了民族文献检索课,有些院校组织力量编写了民族文献检索教材。由于民族文献检索课本身就是民族文献目录学的一部分,因此,我们在强调民族文献检索课的同时,还应加强民族文献目录学课程的建设,加强民族文献目录学这门课程的教材编写工作。根据民族文献目录学本身所具有的特点,民族文献目录学在教材内容上必须有以下三个方面,即民族文献目录学的理论基础、民族文献目录的历史和现状、民族文献检索工具的编制和使用方法。这三部分内容互相联系,构成民族文献目录学课程的整体。这样的民族文献目录学课程对于民族院校大学生,是民族学科发展史、民族文献使用法的入门向导;对于民族图书情报专业的学生,是一门必修的专业课;对于广大的民族工作者,则是比较实用的民族文献指南。
 
参考文献:
1 包和平,许斌.中国民族图书馆理论与实践.北京:中国华侨出版社,1996.8
2 刘维英,赵淑琴.民族文献组织管理.长春:吉林人民出版社,1998.5
3 包和平.中国民族文献管理学.赤峰:内蒙古科学技术出版社,2001.11
4 吕桂珍.民族文献研究述评.西藏民族学院学报,2000(3)
(本文原载《情报资料工作》2004年04期,注释等参见纸质媒介

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  文章来源:中国民俗学网
【本文责编:王娜】

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