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标题: 2014年长江非遗学社寒假调查——荆州磨鹰风筝 [打印本页]

作者: 长江非遗社 时间: 2014-1-15 21:22 标题: 2014年长江非遗学社寒假调查——荆州磨鹰风筝

2014年1月，期末考试后，非遗学社成员杨希、史禹、陈红静顶着严寒前往居住在沙市区荆州磨鹰风筝传承人孙宏成艺人的家中，了解磨鹰风筝的相关知识。

作者: 长江非遗社 时间: 2014-1-15 21:25 标题: 寒假调查日记（一）——杨希

2014年1月9日，天气阴，我和陈红静一起去荆州群艺馆，一是送汉剧晚会的总结书，二是为明天的调查做关键的一步，得到老艺人们的电话号码和地址。下午两点，我们准时出现在群艺馆四楼非遗调研中心办公室内，说明来意之后，赵主任很热心的帮我们找资料，期间赵馆长也来到了办公室，看到我们主动讲起了我们社团所办的活动，在这样的情形下，我们主动提出希望能和群艺馆合作举办活动，在听了我们的初步计划和打算后，赵馆长也表态可以与我们合作。离开群艺馆后，我们分别回去看有关荆州磨鹰风筝的资料，为明天的调查做准备。明天，磨鹰风筝！我们来啦！

作者: China2620 时间: 2014-1-15 21:34

家里有事，就先回去了，错过了。。。觉得好可惜。。。

作者: 长江非遗社 时间: 2014-1-15 23:10 标题: 荆州磨鹰风筝简介

楚人崇鹰，认为是凤凰的化身，最早的风筝便是根据它的样子做的，有“南鸢北鹞”之说。早在春秋战国时期，荆湖一带就有“削竹为鸢，成而飞之”的说法。相传三国时期蜀军镇守荆州，麻雀太多便想方设法驱赶，孔明便生一计,画鸢使之盘旋，便是最早的磨鹰风筝。清代《荆州府志・风俗》记载：“荆人制作风鸢之戏，是日尤甚。谚云：杨柳青，放风筝。仰面贪看无稚状，无贵贱矣”。清末民初，虽然经历了改朝换代和战乱频繁，荆沙人放风筝的习俗并未消失，当时最有名的磨鹰风筝制作作坊是万、鲁、温三家。以防假冒，每家制作的风筝上都会盖有“万氏”、“鲁氏”和“温氏”的印章，畅销京城，放风筝虽然是一种无关贵贱的习俗，但当时的达官显贵仍会为拥有一只这三家的风筝为荣。
“温氏”磨鹰风筝制作技法以做工精致美观见长，集扎、糊、绘、放四大传统技法之大成，且是纯手工制作而成，工具就有几十种，必须掌握绘画、竹工、钳工等技艺，还需了解空气动力学等知识，就连焊工、雕塑等功底都必不可少。“第一步先设计造型图纸，注意形、色‘小中见大’，因为风筝在高空人看的小，要考虑在高空的视觉美观效果；第二步选料，这一步要做到‘胸有成竹’，选用湖南的慈竹为宜，锯成合适长度的条；第三步轧制，要做到各部分对称和匀称，同时鹰头、身躯部造型突出高挺；第四步裱糊，选用特殊的丝绵纸，注意平整和裁边，这是决定磨鹰风筝飞得高而稳的关键；第五步是绘画，磨鹰风筝上的图案和纹饰具有湖北荆州鲜明的地方特色，全身以古楚色彩红、褐、黑为主；最后一步就是‘磨’，即放飞，必须配合一套特殊的放飞技巧才能展现它真正的英姿。”
磨鹰风筝双眼部镂空并装配亮彩的“活眼”，能巧借风力闪转灵动，在阳光下一闪一闪；鹰喙的中后部分镂空以利泄风平衡，并为鹰眼部闪转提供动力；更传神的是，鹰的双翅采用软竹条制作，飞起时风可助软翅扇动。其盘旋自如的原因简单说在于风筝抖线采用一个支点、一根抖线的独特结构。在鹰身中点偏左或偏右的区位安装抖线，而呈现出暂不对称之状，从而为‘磨鹰’升空后自如盘飞时实现平衡对称创造条件。”

[ 本帖最后由长江非遗社于 2014-1-15 23:19 编辑 ]

作者: 长江非遗社 时间: 2014-1-15 23:12 标题: 寒假调查日记（二）——杨希

2014年1月10日，我，史禹，陈红静伴随着寒冷的微雨开始了2014年长江非遗学社寒假调查，这一次，我们要去国家非物质文化遗产磨鹰风筝传承人孙宏成老师家里。
      拿着略显模糊的地址，我们一路向路人打听，终于找到了荆州会议中心，孙老师的妻子李陵阿姨冒雨亲自过来接我们，这让我们都觉得很感动。
   当我们来到孙老师家里的时候，孙老师还在屋顶上的阁楼“工作室”里赶着做风筝，李阿姨告诉我们，到了年前，找孙老师定制风筝的人很多。看到我们来了，孙老师热情的向我们打招呼，还顺手拿起了身旁的材料向我们介绍，哪些竹条是符合要求的，要做成什么规格，以及一些未完成的彩绘风筝蒙面。我们看到孙老师用来制作风筝骨架的工具，各种刨子，形状各异的小刀，钜子，大大小小的好几十种竟摆满了一桌子。
      由于阁楼里面东西比较杂乱，李阿姨担心我们不方便，就催促孙老师回到屋子里再向我们介绍。恰好屋里有三个准备发往台湾的风筝，孙老师就拿那三个风筝做例子向我们讲解。
      磨鹰风筝与传统风筝的不同主要体现在工艺选材，制作步骤，放飞原理这三方面的不同。磨鹰风筝整体采用楠竹制作，没有任何金属或其他材料。包括各个部件的接榫处都是利用传统的竹制桙接法。风筝表面也是纸制，但是抗风，轻盈，不易损坏。制作步骤上，则是先绘半图，再扎好半边骨架，之后再完成风筝的整体构造。而放飞原理，孙老师告诉我们还利用了空气动力学。由于磨鹰风筝表面是立体的，上下产生气压差，并且与传统风筝的重心在后不同，磨鹰风筝重心在前。这些都使得磨鹰风筝在放飞时能保持在空中盘旋而不落下。看我们听得似懂非懂，孙老师哈哈一笑。让我们坐下，开始讲起了自己制作风筝的经历。
      孙老师家里有四个孩子，他排行老三。由于没有爷爷奶奶，小时候家里又特别贫困，只能自己动手制作一些东西消磨时光。那时候风筝买5毛钱一个，孙老师打趣的说，那时候学费都只要2块，他常常被老师点名催学费。说起这些往事的时候，孙老师的脸上常有着孩子一样纯真笑容。我想一个有时光沉淀的老人，走过了岁月的沧桑，回首往事，这样云淡风轻，讲出那些过往这么快乐，一定有着积极乐观的生活态度。孙老师说，风筝太贵了，买不起，可是看别人玩自己又很羡慕，于是就开始自己做简单的王字风筝和燕子风筝。那时候大概七八岁吧。到十几岁的时候，改革开放，允许自由买卖，孙老师就自己制作普通风筝在广场上卖，也就是在那里，孙老师结识了教他磨鹰风筝的师傅，温家翔。温老师家里几代都是做磨鹰风筝的。那天据孙老师说，他在广场上卖风筝，温老师一个人在广场上放风筝，他当时觉得有趣，怎么这个风筝一直在盘旋着飞。他就凑过去请教，后来温老师就把磨鹰风筝的技艺传授给了他。后来风筝市场不景气，小孩子们都喜欢看电视，玩游戏了。说到这里，孙老师说我们现在对磨鹰风筝感兴趣，他真的很欣慰。在没有做风筝的期间，孙老师改行玩起了音乐，还在做过乐队的领队，这着实让我们吃了一惊。孙老师看我们不可置信的表情，起身拿来了木吉他，熟练的弹起了《雨滴》等曲目。孙老师说，他现在老了，喜欢做做风筝，弹琴，没事看看《易经》，让自己的心绪平和下来。
      孙老师说，无论做什么事，不要老想着要回报，太功利主义。尤其是我们年轻人，做事要有毅力，要懂得坚持，做好过程的每一步，就自然而然会有好的结果，付出就会有收获。
      说到以后，孙老师说他希望能把他的风筝做一个展览，让大家都来关注这项传统艺术。带着孙老师对传统艺术如此执着的感动与恬淡的生活态度的感慨，我们离开了孙老师的家，也结束了关于磨鹰风筝的寒假调查。
      由于寒假学校规定不能住校，我们没来得及拜访荆州非物质文化遗产湖北大鼓，汉绣的传承人。我们决定明年开学后利用周末时间继续荆州非物质文化遗产调查。在非遗这条路上，我相信我们一定能走的更长远…

[ 本帖最后由长江非遗社于 2014-1-15 23:17 编辑 ]

[ 本帖最后由长江非遗社于 2014-1-15 23:18 编辑 ]

作者: 长江非遗社 时间: 2014-1-15 23:21

孙老师以这几个准备发往台湾的风筝为例向我们作讲解。
其中色彩较明艳的是磨鹰风筝，其余的为盘鹰风筝

作者: 长江非遗社 时间: 2014-1-15 23:24

孙老师向我们展示放风筝的轮盘，一圈为标准的一米。

作者: 长江非遗社 时间: 2014-1-15 23:32

孙老师获得的部分奖励，孙老师说他不常参加比赛，对名利看得很淡。

作者: 长江非遗社 时间: 2014-1-15 23:36

孙老师制作的平面装饰小风筝

作者: 长江非遗社 时间: 2014-1-15 23:38

孙老师拿起木吉他向我们演奏《雨滴》

[ 本帖最后由长江非遗社于 2014-1-15 23:40 编辑 ]

作者: 长江非遗社 时间: 2014-1-15 23:50

孙老师的妻子李阿姨也参与磨鹰风筝的鹰身彩绘工作。

作者: 长江非遗社 时间: 2014-1-15 23:54

未完成的风筝图样

作者: 长江非遗社 时间: 2014-1-15 23:55

我们离开前和孙老师一家的合影

作者: 13264688050@168 时间: 2014-1-17 17:47 标题: 下年我也去

我也想去拜访民俗老人

作者: 鄂中浪子 时间: 2014-1-26 13:04

调查报告已经做了较多的讲述，我对于磨鹰风筝和孙老师的介绍也就不多做赘述了，就谈谈调查那天我自己的真实感受吧。
见到孙老师之前，从赵馆长和杨社长那里了解到，孙老师是个多才多艺的人，不仅会制作、放飞风筝，还会弹奏吉他，组建了一支乐队。这就让我联想到了我的一位朋友，虽然还没有达到孙老师程度，但在我朋友圈子里也算是一个角了。
在孙老师夫人的引导下，我们到了孙老师的家，听师母说老师正在阁楼上制作风筝，我们便也去楼上看看老师的工作间。进入工作间，发现孙老师正在刨竹子制作风筝的骨架，环顾四周，可以这么说，有种似曾相识的感觉，是的，和家里用来制作捕鱼网兜的房间布置类似。
孙老师一转身，可以这么说，我联想到了我的二伯，换句话说粗粗一看，很有亲和力，在之后不管在具体讲解磨鹰风筝还是向我们展示自己的吉他才艺，无不显露着这一点。
俗话说：每一个成功的男人背后，总有一个默默支持着他的女人。而孙老师的夫人，李老师，正是这样的一个女人。李老师在我们的调查采访中总是会谦虚地说自己做的只是绵薄之力，为孙老师风筝制作绘上第一笔。可是我们看得出，每一只风筝的绘制是那么的逼真，线条是那么的流畅，可见李老师的功力不浅，同时也显示出李老师对孙老师的帮助有很多。但其中更多的是她对家庭的付出：操持家务，为孙老师做好后勤工作。
选择孙老师，就选择了默默付出，选择了淡泊名利。此生有如此贤内助，足矣！
不管是孙老师的人生态度，还是他们夫妻两人培养的浓厚情谊，都是值得我们这些晚辈学习。
所以我们在这条非遗的这条路上，不仅要不断学习、了解中国非物质文化遗产，还要体悟到这些民间艺术家的人格精神，并吸收内化，在自己的人生道路上不断创造辉煌！

作者: 海子湖 时间: 2014-1-27 16:32

这些磨鹰风筝真的是很漂亮，我们学习民间艺人，不仅要学习他们过人的本领，他们身上闪光的人性亮点，对于我们青年学生也是非常具有指导意义的！
见贤而思齐焉！

作者: 鄂中浪子 时间: 2014-1-27 21:55 标题: 调查后续

今年放假回家的路上，在金凤广场看到有人放磨鹰，很激动，不过定睛一看不是孙老师，有点小失望。想到孙老师曾说过：“我们作为非遗的传承人，要做的不仅是自己传承、发展非遗，更重要的是宣传、扩散非遗，让更多的人认识非遗、了解非遗，最后爱上非遗。”看着那个摇曳在广场上的中年人，我深深地体悟到了这一点。

作者: 鄂中浪子 时间: 2014-1-29 01:22

1月11号，我非遗学社受荆州新城国际新年活动策划团队邀请，参与本次活动，并担负教、剪新年剪纸的任务。为锻炼能力，我社团挑选出剪纸达人袁飘、史禹、陈红静三人参与本次活动。
活动前我们了解到，本次举办的新年活动是为了展示中国民俗文化、增加节日气氛和展现社区文化，同时提高项目知名度。另外，本次活动以包饺子、写春联、剪窗花贯穿全程，给全家一个很好的齐聚一堂、放松娱乐的机会。亲子齐动手包饺捏面人，爷爷奶奶在一旁写春联剪窗花。可以看出，活动后，家长和孩子都在活动中感受到了浓浓的民俗文化魅力。
活动开始一周前，几位社员就开始了准备工作，并在10号晚上交付活动策划的负责人。有袁飘的“年年有余”、“喜庆灯笼高高挂”，史禹的钟馗捉鬼系列以及陈红静的“雄鹰展翅”、奔马系列等共计15幅作品。另外，在准备阶段，社团负责人之一还与活动负责人多次沟通，确定活动所需的工具、材料和现场要注意的事项。应活动方要求，三位社员需要在现场完成近40幅的作品，以满足社区住户欢庆春节需要。
活动开始后不久，经由活动主持人的介绍，很多家长带着自己的孩子来到剪纸活动区参观，其中就有很多想学剪纸的孩子。为了避免他们使用刻刀时伤到自己，社员们手把手教他们简单的窗花剪纸。当然了，还有很多住户看到现场剪纸很是兴奋，于是争先恐后要求我们多剪些生肖类。其实也理解他们总是以一种“索求”的姿态来向我们“要”剪纸，对此，几个社员也反映他们既高兴又无奈，会有一种没落感和无力感。但是，换个角度看，就像磨鹰风筝传承人孙宏成老师说的，这不也是一种宣传剪纸这项民间艺术的大好机会吗？
但其中还是有三位住户让我们产生一种由衷的高兴。一位是等待并注视着自己要的剪纸作品完成的少妇。
另外两位是一对母女，她们在一旁关注我们手头的剪纸完成进度，同时自己玩得也是不亦乐乎，特别是那个小朋友剪出了许多抽象的“骆驼”、“蛇”、“马”。这不仅对于他们是一种乐趣，对我们的这些社员也是一种鼓励和尊重。一天下来，完成了单马4幅、万马奔腾22幅、龙图案8幅等近40幅的作品，很多都是完成后立马被住户和工作人员抢光。看到自己的作品这么受人喜爱，三位社员都表示今后会更加努力进行剪纸作业，发挥创新精神，创作出属于自己的剪纸作品，另外他们也表示很享受今天整场活动的过程，特别是下午的那对母女，在他们向社员们学习剪纸的同时，社员们也学习到了如何以一种平等的方式与小朋友交往。
最后，几位社员都表示希望今后能有像这样的更多的机会，看着玻璃窗上贴着的剪纸和裱起来的剪纸作品，真的很自豪和骄傲。其实在我们自己享受剪纸的过程时，的的确确也向社会大众传播了剪纸文化，让他们感受到剪纸的魅力。

作者: 海子湖 时间: 2014-2-11 21:35

这样的民俗活动进社区是我们非常期待的模式，它让民众对民俗事项有所了解，让我们的学员又学有所用，是很值得推广的经验

作者: 骁木shaume 时间: 2014-3-4 22:02

辛苦了，社长和小伙伴们

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